Сайт воспитателя 2-й младшей группы "Одуванчики"
Башкиревой Оксаны Леонидовны
МДОУ "Детский сад № 32 с. Стрелецкое" Белгородского района
ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ НАРАБОТКИ
ИННОВАЦИОННЫЕ ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ
ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩИЕ ТЕХНОЛОГИИ
Технология обучения ЗОЖ
- Утренняя гимнастика
- Физкультурные занятия
- Самомассаж
- Спортивные развлечения, праздники
- Совместные мероприятия с родителями
Приложения:
- Картотека утренней гимнастики
- Картотека "Игровой самомассаж"
- Картотека "Цикл бесед формирования КГН"
- Конспект Спортивного праздника
- Конспект физкультурного занятия
- Презентация "Папа, мама, я - спортивная семья!"
- Буклеты для родителей по ЗСТ
- Задачи ДОУ в период пандемии
Технология сохранения здороья
- Динамические паузы
- Подвижные игры
- Релаксация
- Пальчиковая гимнастика
- Гимнастика для глаз
- Дыхательная гимнастика
- Гимнастика после сна (бодрящая)
- Ритмопластика
Приложения:
- Картотека упражнений по релаксации
- Картотека упражнений по гимнастике для глаз
- Картотека упражнений по дыхательной гимнастике
- Картотека упражнений по гимнастике после сна
- Картотека упражнений и игр по ритмопластике
Коррекционная технология
- Артикуляционная гимнастика
- Арттерапия
- Сказкотерапия
- Технология музыкального воздействия
Приложения:
-Картотека упражнений по артикуляционной гимнастике
- Пособие по арттерапии "Осенние листочки" для интерактивной доски (стола)
- Сборник сказок по сказкотерапии
ИГРОВЫЕ ТЕХНОЛОГИИ
Игровая технология:
- активизирует воспитанников;
- повышает познавательный интерес;
- вызывает эмоциональный подъём;
- способствует развитию творчества;
- максимально концентрирует время занятий за счёт чётко сформулированных условий игры
Задачи игровых технологий
1. Достигнуть высокого уровня мотивации, осознанной потребности в усвоении знаний и умений за счёт собственной активности ребёнка.
2. Подобрать средства, активизирующие деятельность детей и повышающие её результативность.
Главный признак педагогической игры в игровой технологии – чётко поставленная цель обучения и соответствующие ей педагогические результаты, характеризующиеся учебно-познавательной направленностью.